Überbetriebliche Lehrausbildung (ÜBA) / Şirketler Üstü Eğitim

2008-2013
🔗 https://www.cedefop.europa.eu/en/tools/vet-toolkit-tackling-early-leaving/resources/supra-company-training-uberbetriebliche
Amaçlar
Bu tedbir, bir eğitim şirketi bulamayan genç yetişkinlere çıraklık eğitimi (birkaç ay veya genellikle 3 yıllık eğitim süresinin tamamı) sağlamayı ve böylece işgücü piyasasına girmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.
Kapsam
Eğitim ve öğretimden erken ayrılanlar, Düşük özgüven ve/veya düşük motivasyona sahip öğrenciler, Engelli ve/veya özel eğitim ihtiyacı olan gençler, İstihdam edilebilirlik becerilerinden yoksun öğrenciler, göçmenler/mülteciler
Önlemler
Şirketler üstü eğitim, farklı hedefleri olan üç farklı model içermektedir: Eğitiminin tamamının şirketler üstü bir eğitim yerinde verilmesi, eğitiminin bir kısmının şirketler üstü bir eğitim sağlayıcısında (çoğunlukla bir yıl) verilmesi, gerekli beceri ve yeterliliklerin eksikliği nedeniyle düzenli çıraklık eğitimine katılamayan çıraklar için kısmi bir yeterlilik sağlanması. Diğerlerinin yanı sıra, öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler de hedeflenmektedir.
Çıktılar
2011 yılı verileri, katılımcıların ortalama %23’ünün bir yıl içinde tedbirden ayrıldığını; %36’sının başka bir tedbire geçiş veya düzenli bir çıraklık yerleştirmesi nedeniyle bir yıl içinde tedbiri bitirdiğini ve %41’inin bir yıl sonra hala tedbire katıldığını göstermektedir. Katılımcıların %38’i durumlarının eskisinden daha iyi olduğunu, %38’i ise eskisinden çok daha iyi olduğunu düşünmektedir. Genel olarak program hedef grup içerisinde eğitim ve öğretime katılımı artırmaktadır. İşsiz genç bireylerin sayısını azaltabilir ve dezavantajlı gruplar için işgücü piyasası eşitsizliklerini azaltabilir. 2008 ile 2009 yılları arasında bu programa 16.107 kişi katılmış; programdan 3 ay sonra gençlerin %58’i, 1 yıl sonra da %63’ü stajyerlik pozisyonu bulabilmiştir. 2008-2015 yılları arasında ise SCT toplamda 82.492 gence eğitim vermiştir. Programın başarı göstermesinin ardından 2012-2013 yılı döneminde 11.717 stajyerlik eğitimi veren kurum faaliyete geçirilmiştir. Programın bir diğer başarısı da özel sektör ile devlet arasındaki uyum ve işverenlerin bu sistemi sahiplenmeleridir. Bu açıdan programın ana paydaşını ikna ettiği ve sistemin tüm taraflar açısından fayda ürettiği söylenebilmektedir.

Scroll to Top